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为了孩子们更加喜欢语言艺术,我们做了充足的准备!

发布时间:2019-05-08 阅读:1203次发布者:口才中国

语言艺术的学习不同于美术、声乐、还是表演等特长艺术门类,作为在成长过程中起着至关重要的辅助工具,语言艺术更像是孩子们的一门随身携带的独门暗器,TA适用于孩子成长中的方方面面。

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当前,很多家长在送孩子学习特长兴趣课程时,不管是舞蹈、美术抑或其他的特长班课程,家长们总会抱着孩子可以凭此成名立腕儿的错误想法。

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当然,望子成龙望女成凤是每个家长内心最真实的期盼,这本无可厚非,但对于一个还未定性的孩子,做家长的强加一门自以为很有发展前程的特长,会使得孩子压力倍增,小小年纪便背上了沉重的壳。


如果半途而废,这对于孩子和家长来说,都是很沉重的打击。语言艺术实则不同,真正的参与到其中的孩子和家长们都会清楚地看到,语言艺术的渗透并不在某一个专业的领域,而是在任何我们看不到的,但又与孩子健康成长息息相关的各个节点。

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友好的沟通、准确的表达、条理清楚思路清晰地阐述每一件事物。这样的能力,不管是孩子在今后处在什么样的一个领域,都会受益匪浅,而语言艺术在做的正是这样的事情。


新声线语言艺术深知这一点,我们对于与孩子息息相关的语言艺术课程做了深入的研究分析,并依据不同年龄的接受能力,制定了不同的课程体系。

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新声线语言艺术课程分为三个阶段共十级教材,涵盖从4-18岁的不同年龄段,满足青少年各年龄之间对于语言艺术的需求。以期做到因材施教,守护每一个孩子的健康成长。


4-6岁 幼儿阶

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教材级别:第一级

适合年龄:4-5周岁

教材重点:趣味表演

教材介绍:对于刚刚学习语言艺术的孩子来说,不敢表达是他们最大的问题。一级教材内容主要是以解放天性、趣味表演为主的训练,让孩子由不敢说到敢说。教材中基础训练、情商表达、节目表演和国学经典诵读等方面的练习,帮助孩子在学习知识的同时,提高语言学习的积极性与主动性。

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第二级:教材级别

适合年龄:5-6周岁

教材重点:情商表达训练

教材介绍:

使孩子实现由敢说到说好的蜕变。教材内容以情商表达训练为重点,情景模拟训练让孩子在自我认知、自我激励、情绪管理、独立与适应、合作与分享、竞争与表现等方面,得到实用性表达能力的提升。教材中规范的口部操和气息训练为孩子接下来的少儿阶语言艺术的学习打下坚实基础。


6-18岁 少儿阶

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教材级别:第三级

适合年龄:6-7周岁

教材重点:诗歌,故事讲演

教材介绍:

三级教材以诗歌和故事讲演为训练重点,让孩子初步掌握五言七言古诗朗诵和趣味现代诗歌表演技巧。故事讲演训练注重旁白和对话的区分处理及各角色间音色和语气的变化处理,让孩子在享受趣味故事的同时感受语言的魅力。教材中语音基础知识训练配套相应绕口令练习,帮助孩子初步认读声母韵母,掌握正确发音。

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第四级:教材级别

7-8周岁:适合年龄

看图说话,小演讲:教材重点

教材介绍:

四级教材的训练目的是让孩子的想象力和逻辑思维能力得到进一步提高。教材内容以看图说话和小演讲为主。看图说话部分通过训练孩子的观察力、注意力、发散思维能力、想象力和创造力,循序渐进地达到培养孩子综合语言表达能力的目的。小演讲训练以孩子熟悉的节日为题材,让孩子初步接触主题演讲,为日后正式的演讲学习打下基础。教材还包含声母韵母的辨析对比,使孩子了解正确的口腔状态和发音位置,清楚区分容易混淆的发音,进一步纠正错误发音。

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教材级别:第五级

适合年龄:8-9周岁

教材重点:主持,故事理解、复述与创编

教材介绍:

五级教材让孩子初识播音主持的魅力。教材以主持和故事理解、复述与创编的训练为重点。主持训练部分结合该年龄段孩子的特点,设置各类实战性强的训练形式包括升旗仪式主持、班会主持、电视节目主持、广播节目主持等。故事理解、复述与创编部分注重提升孩子对故事的理解和创编能力,通过训练让孩子用自己简练的语言讲述故事,分析故事的启示和意义。既锻炼孩子的逻辑思维能力,又提高孩子的创造力和想象力。

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第六级:教材级别

9-10周岁:适合年龄

朗诵,舞台剧/童话剧:教材重点

教材介绍:

六级教材使孩子的表达更具吸引力和感染力,同时让孩子的表演能力得到充分锻炼。朗诵是少儿语言艺术中最实用也是最重要的内容之一,而教材在选材上也涵盖多种体裁的文章。朗诵技巧的学习使孩子掌握语言表达的技巧(包括停连、重音、语气及节奏的处理方式等技巧)。表演是本级学习的重点。教材中包含了童话剧、舞台剧、小品等学习形式,有利于让孩子解放天性,同时提高孩子的模仿力、想象力和创造力。另外,动画片配音训练的设置,让孩子在模仿趣味动画片角色声音的过程中,感受语言的魅力。

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教材级别:第七级

适合年龄:10-11周岁

教材重点:现场报道,小记者采访

教材介绍:七级教材锻炼孩子的逻辑思维能力和随机应变能力,以现场报道和小记者采访为学习重点。在现场报道的学习中,可以让孩子学会独立组织语言,并做出评析。掌握正确的现场报道手势、眼神和语言的配合的基本知识的同时训练孩子的镜头感和表现力。在小记者采访的学习环节中,以当下最流行的话题为采访主题,着重训练孩子在采访过程中和被采访者的互动,从而提高孩子生活中的表达能力、沟通能力。另外,贯口练习的增设,让孩子在语言学习中找到更多乐趣,进一步提高孩子语言学习的积极性和主动性。

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第八级:教材级别

11-12周岁:适合年龄

新闻播报,演讲:教材重点

教材介绍:

八级教材结合11至12周岁孩子逻辑思维能力逐步成熟、校园社交广泛活动频繁等特点,设置对应专业课程。以新闻播报和演讲为学习重点。新闻播报的学习,让孩子掌握新闻的基本概念和播报新闻的正确方式,紧密清晰、节奏紧凑、重音恰当、停连得体地完成新闻播报。演讲的学习,将从演讲提纲和演讲内容写作、演讲情感训练和语言组织等方面着重进行,引导孩子逐步实现轻松自如的即兴表达。另外,贯口练习的增设,让孩子在语言学习中找到更多乐趣,进一步提高孩子语言学习的积极性和主动性。


13-18岁 专业阶

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教材级别:第九级

适合年龄:13-15周岁

教材重点:主持,朗诵,演讲

教材介绍:

九级教材适合日后有意向进行播音主持相关专业学习或培训的初中学生学习。本级教材中专业知识增多,以朗诵、演讲和主持的训练为重点。朗诵训练的重心是朗诵技巧及方法的训练,目的是让孩子能够游刃有余地朗诵不同体裁的文章;主持训练形式囊括单人脱口秀主持、双人主持、多人主持、大型晚会主持、电视节目主持等;演讲训练的目的是让孩子能够清晰地表达出演讲稿的深层次内涵,它是专业播音主持专业学习的基础。

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第十级:教材级别

16-18周岁:适合年龄

指定稿件朗读,模拟主持,即兴表达:教材重点

教材介绍:

十级教材面向渴望学习播音主持专业的孩子。教材内容基本对应艺术考试的科目,以朗诵,模拟主持和即兴表达为重点。朗诵训练涵盖不同体裁的文章,例如新闻稿件,散文,诗歌等。模拟主持侧重即兴主持,即根据已有主题自由发挥进行主持。即兴表达是选取当下最流行话题进行即兴评述。


每一个家长对于会说话爱说话的孩子的期望,不尽相同。但估计每一个家长都希望自己的孩子聪明、可爱、有礼貌,那么学习语言艺术对于这几个特质的助力是有着很大的优势的。


语言艺术在培养孩子阅读理解沟通的同时,对于孩子的思维逻辑能力的提升有着很明显的帮助。流畅顺序的表达,会在潜移默化中培养孩子的语感、思路、自信、气质等多个方面的特质。语言艺术的教育赋予了每一个孩子拥有完整表达自己想法和理念的能力,而这种能力的不断提升,就会让孩子在多个方面的特质得到发扬。主持人一样的沟通能力,专业的播音员一般的准确表达,毫不怯场的交际能力,再加上谈吐不凡的气质,这不正是每一家长希望中孩子的模样吗?


新声线语言艺术,

让语言陪伴青少年成长,

让青少年掌握语言的力量。



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