口才中国,专业从事演讲培训,口才培训10年!
全国咨询热线 400-8616-400
当前位置:主页 >口才培训 >

讲好话重要性的训练方法

发布时间:2017-12-31 05:30:42 阅读:2049次发布者:Admin

  对于讲好话的重要性,只是说教,无法让人行动起来。因此就需要对讲好话重要性进行训练,这种训练的目的是明理,明理才能行动,变原来的你要他夸为他主动去夸。

928de2b7dedc4ceca84206c5290ed7e.jpg 

 重庆南川演讲口才培训课程_讲好话重要性的训练方法

  1、将心比心训练法

  将心比心训练法是认识到讲好话重要性的训练方法。具体要求是:记录每次别人夸奖自己之后的心理感受、表情反应。

  有个朋友用将心比心法进行训练,总结出了自己希望被别人夸奖的地方:我天天做养生保健,希望别人夸我显得年轻;我做事情有恒心,希望别人夸奖;我没渡过正规大学,读电大出身,现在却教大学生,希望别人夸奖;女儿很孝顺,希望别人夸奖。

  步,写完自己希望家人、朋友夸奖的地方;第二步,再推己及人,写出家人希望你夸奖的地方。

  2、正反对比训练方法

  正反对比训练法,就是对同一个人,先骂他,再夸他,让他切身感受听好话的心理状态。

  来看我在课堂上做的一个对比实验。

  在课上,我做了个调查:平时你爱夸奖人吗?如果爱夸,为什么?如果不爱夸,为什么?

  罗丹同学生病,来晚了。她的作业交上来,是这样写的:“我平时不喜欢夸奖人,因为我觉得夸奖人有点虚伪。我觉得应该正视别人的缺点。当你直面说出对方的缺点,让他们再去改进,不是更好吗?”

  我看了她的作业,觉得这个观点在一些人中有一定的代表性,灵机一动,马上做了个对比实验。


口才训练方法_如何锻炼口才

  我大声说:“罗丹,站起来,我今天要严厉批评你。你是全班后一个进教室的人,你是我见到的差劲的学生,是全班不守纪律的学生。”

  她一听,愣了。班上的同学也愣了:从来没有看到老师发脾气,今天怎么了?

  这时,我又马上转变了语气:“今天我要特别表扬罗丹同学,她今天病了,还带病来上课。请大家把掌声送给她。”

  她一听,又愣了:“老师,这是什么意思啊?”

  这时,我笑着说:“老师是做个讲好话的对比实验。”大家恍然大悟。

  我问:“罗丹,你刚才是什么感觉?”

  罗丹回答:“你骂我的时候,我既委屈,又恨你;你表扬我的时候,我心里很舒服。”

  我又问:“我夸奖你的时候,你觉得我虚伪吗?”

  罗丹说:“没有。”

  “是啊。你喜欢听表扬,不喜欢听批评,别人也是一样,所以要学会夸奖人。”

  她说:“老师,我现在接受你的观点,要学会夸奖人。”

  温馨提醒:演讲与口才是一门形象艺术,仅仅通过看文章是没有办法学好的。还需要系统化的学习演讲口才课程,并且大量练习才可以!

上一页:说话激动紧张导致口吃该怎么办

下一页:夸奖前怎样进行摸底观察

本站声明:本站所载的各种信息、文章、图片等来自网络,仅供参考;本站不承担由此引起的法律责任;可以联系我们删除但不承担相应的法律责任。

联系我们

咨询电话:400-8616-400

地址:重庆市江北区建新北路23号北辰名都9楼

微信关注我们

博舍教育官方公众号

博舍文化传播有限公司旗下口才中国ICP经营许可证编号:渝ICP备15001383号-1 | 公安备案编号:50010501512