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演讲时该怎么与听众互动

发布时间:2017-08-18 04:49:57 阅读:5087次发布者:admin

  演讲者在演讲时,如果能够让听众朋友们参与其中,同自己形成台上、台下互动,上下呼应的局面,那么演讲的效果就必定不错的。那么,该如何在演讲中让听众朋友与自己的演讲互动起来呢?下面,口才中国老师就为大家介绍六种方式:
 

一、抛出话题,引发议论

  俗话说的好“只要诱饵合适,难上钩的鱼也会上钩”。当讲者在论述新任部门经理如何管理团队的话题时,可以先事先抛出一个让人困惑的话题,用“部门经理可不可以与下属交朋友呢?”这个话题引发大家思考部门经理的角色定位,当大家在争论中相持不下时,讲者这时可以引出部门经理与下属相处时,如何处理私人情感与工作关系的原则和注意事项等话题,效果会很好。


  二、倾听回答,不要打断

  在与听众互动过程中,沉默寡言的听众一旦说话,就不要轻易打断,如果听众语言表达欠缺,他的内心很紧张,希望快点结束问答,此时讲者的打断类似与“救助”行为,听众会停止发言而用“是”或者“不是”来回答讲者的提问,造成互动氛围会立刻减弱。正确的做法是当听众在表达观点期间,我们利用积极反馈的方法对待听众,当听众在断断续续地回答时,我们要用肢体语言进行鼓励和认可,如赞许式点头、赞扬式微笑,注视对方的眼睛,展示认真有兴趣的表情等。当听众完整地表达结束后,我们要对回答的细节进行认可和表扬,积极的反馈可以很好地鼓舞听众参与互动。


  三、共做游戏,激发兴趣

  演讲者以共同游戏的方式和听众形成模仿式互动,既激活了听众的好奇心,又巧妙地增强听众的参与意识,还集中了听众的注意力。并因为听众全神贯注地参与了互动活动,模仿式互动使听众更容易跟随演讲者的思路走,但也要注意动作不要太复杂,以免听众难以“学样”;动作幅度不能太大,以免引起全场的混乱,难以收拾“烂摊子”。


  四、循循善诱,赞扬加提问

  根据心理学,人类在精神需求方面,认可和赞扬属于重要的基础需求,无论性格外向还是内向,人们在听到赞美的话后内心会很愉悦,会产生交流的冲动。因此,当我们在讲述专业性很强的内容时,作为互动的问题可以先易后难,实行先引人入胜,再由浅入深的原则。


  五、用动作手势,制造悬念

  演讲者善于在听众注意力分散时随机应变,临场发挥,巧妙地运用手势和动作来制造悬念,故意激起听众的喜怒情绪来,然后又急转直下,分别作出有利于听众的解说,使大家都转怒为喜,皆大欢喜,又集中精力倾听他的演讲。激发听众情绪性的互动,要注意分寸。关键是你要以新颖巧妙的方式引发听众乐意与你互动,并且能见好就收,引入正题,才能达到预定的演讲效果。否则是缘木求鱼,南辕北辙。


  六、先讲故事,提出问题

  一是以故事开场,自然能激发听众的兴趣,将注意力集中到演讲者的演讲内容上;二是故事讲完又提问题,让听众讨论,引起听众参与的兴趣;三是欢迎听众“唱反调”,有意让听众“唱对台戏”,这更激活了听众的思想,时刻“跟踪”演讲的思路,自然听众也会加倍认真倾听演讲;四是随时上问下答,遥相呼应,引起“呼应式”互动。


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